يصعب على البعض التمييز بين الكتل الشمسية والقمرية رغم أهميتها للغة العربية.
شغلت الألواح الشمسية والقمرية اهتمام المعلمين ، حيث حاولوا ابتكار قصص لتسهيل فهمهم للأطفال حتى يتمكنوا من فهم قواعد اللغة العربية ، وموسوعة تزودك بتفاصيل حول اللام الشمسي والقمر. وطريقة تعليمه للأطفال.
صفيحة شمسية وقمرية
يختلف اللام الشمسي عن اللام القمري في أن القمر القمري ثابت ولا يغير الحركة فيما وراءه ، في حين أن اللام الشمسي يجعل ما وراءه متوترًا ، وهو لام مؤثر في الكلمة التي تليها.
طريقة تدريس الكتل الشمسية والقمرية
يتم تعريف اللام الشمسي على أنه اللام المكتوب وغير المعلن. يجب أن يكون أي حرف بعده متوترًا ، وحروفه هي “T ، T ، D ، Y ، R ، Z ، S ، S ، S ، Z ، T ، Z ، N ، L.” كانت تسمى حروفها “حروف مع الشمس” ومن بين كلماتها “الشمس دكتور”.
القمر القمر هو اللام المكتوب والمنطوق والمسكون ، وأي حرف بعده مطلوب عدم التشديد عليه. كانت تسمى هذه الحروف “الحروف القمرية” ، ومن بين كلماتها “القمر ، النور”.
الكلمات الشمسية مع الحركات
سيتم تقديم بعض الأمثلة على الكلمات الشمسية والقمرية لتسهيل الفهم ، على النحو التالي:
- عدد أحرف اللام الشمسي هو حرف واحد ، وهو “T ، Tha ، D ، D ، Y ، R ، Z ، S ، Sh ، Y ، Z ، T ، Z ، N ، L.” ومن بين كلماته: “شمس ، ظل ، نهار ، ليل ، سجاد ، صيام”. “.
- عدد الأحرف “القمرية” هو حرف وهي “أ ، ب ، ج ، ح ، ك ، أ ، ز ، و ، ف ، ك ، م ، هـ ، و”. ومن بين كلماته: “قمر ، فيل ، كتاب ، هواء ، هدى ، ينبوع”.
قصة المصباح الشمسي والقمر القمري
في محاولة لتسهيل فهم اللام الشمسي واللام القمري ، ابتكر الأستاذ الأول قصة عن اللام الشمسي واللام القمري تسمى “الأخوان التوأم”. هذه القصة هي:
- ولدت عائلة “التعريف” رجلين ، حيث تميز التوأم بجمالهما ، فدعى الأول الشمس ، والثاني بالقمر.
- قرر الأب شراء ألعاب لأبنائه ، الشمس والقمر ، وتألفت اللعبة من الحروف العربية وأرقامها.
- وأثارت اللعبة مشاكل وخلافات بين الابناء الشمس والقمر ، فتدخل الأب لحل هذا الاشتباك بإعطاء خطاب لكل ابن.
- أخذت الشمس الأحرف “T ، Tha ، D ، Y ، R ، Z ، S ، Sh ، Y ، Z ، I ، Z ، N ، L” ، بينما أخذ القمر الأحرف “A ، B ، J ، H ، K و A و G و F و Q و K و M و E و Y “
- وضع كل ابن شروطا على حروفه ، مما جعل القمر على حروفه ضرورة ظهور لام ، بينما أخفى ابن الشمس ظهور حرف لام ، لكنني حددت الحرف الذي يأتي بعد علامة الشدة.
نظرا لأهمية الألواح الشمسية والقمرية في الحروف العربية ، ابتكر كبار الأساتذة قصة بعنوان “قصة الأخوين التوأم” ، لتسهيل حفظ قواعدها المؤثرة في الحروف العربية ، والتي يؤثر النطق الخاطئ لها على التغيير. من المعنى.