نقدم لكم جميع استراتيجيات التعلم النشط الجديدة pdf بالتفصيل ، فالعملية التعليمية هي الأساس لتقدم المجتمعات وتطورها ، ولا يمكن للمجتمع أن يتطور بالاعتماد على نفس الخطوات القديمة المتبعة في العملية التعليمية.
لذلك يجب أن يكون هناك العديد من التحديثات ، بما في ذلك الطريقة التي يتلقى بها الطالب المعلومات.
لا يمكن الاعتماد على الاستلام من المعلم دون المشاركة ، حيث يجب على المعلم الاعتماد على التعلم النشط.
من خلال المناقشة مع الطالب ، وعدم الاعتماد على الاحتفاظ بالمعلومات كما هي دون إبداء أي ملاحظات.
مفهوم التعلم النشط
التعلم النشط هو اعتماد طريقة جديدة لنقل المعلومات من المعلم إلى الطالب.
حيث يعمل المعلم على اكتساب المزيد من المهارات التي تساعده في عملية التعلم.
كما يعتمد المعلم في التعلم النشط على المناقشة مع الطالب حول المعلومات ، مع الابتعاد عن تلقين الطالب ، ويهدف المعلم إلى خلق جو من التعاون والمنافسة بين الطلاب.
يعمل هذا النوع من التعلم أيضًا على تنمية مهارات الطلاب من خلال البحث وتشغيل العقل نحو المعلومات وزيادة مهارة التفكير.
الهدف من استراتيجيات التعلم النشط
يهدف التعلم النشط إلى نقل الانتباه إلى المتعلم بدلاً من المعلم ، من خلال جعل المتعلم الأساس الذي تدور حوله العملية التعليمية.
هذا الهدف هو العمل على تطوير العملية التعليمية ومواكبة أنظمة التعليم الحديثة ، وتستند عملية التعلم النشط على عدة أسس:
- بدء التعلم من حيث قدرات المتعلم واستعداده لتلقي المعلومات.
- ربط التعليم باهتمام المتعلم واحتياجاته العلمية.
- نقل التعلم من المدرسة وحدها ، بحيث تكون جميع الأماكن مناسبة للتعلم ، مثل المنزل والنادي والشارع وغيرها من الأماكن.
- يمكن للطالب التعلم من خلال تفاعله مع البيئة من حوله.
اخترنا لك: أهمية استراتيجيات التعلم النشط في الدراسات الاجتماعية للطلاب
مزايا استراتيجيات التعلم النشط
- يزيد التعليم النشط من ثقة الطالب بنفسه ، من خلال الحوار والمناقشة بدلاً من تلقي المعلومات الجاهزة.
- يعمل على دمج المزيد من الطلاب في عملية التعلم ، حيث يعتمد التعلم النشط على تبادل الأفكار بين المعلم والمتعلم.
- يزيد من قدرة الطالب على التدريس ، حيث أصبح محورًا رئيسيًا للتعلم ، مما يجعله يتقن التعلم.
- فهو يحفز الطالب ويحفزه على التعلم ، ويزيد من إنتاج الطالب العلمي.
- يزيد من الجانب الإيجابي للطالب ، من خلال مشاركته في التعلم.
- يوفر التعلم النشط الجو المناسب للمنافسة بين الطلاب.
- إنه يحفز الطالب على التفكير والبحث عن المعلومات بمفرده.
- يزيد التعلم النشط من مسؤولية المتعلم.
- يزيد من فرص الحوار والتفاعل مع المعلم.
أساس التعلم النشط
- يشتمل التعلم النشط على الطلاب في اختيار قواعدهم العامة.
- الاعتماد على مصادر المعلومات المختلفة.
- أشرك الطلاب في تحديد هدف التعلم.
- التركيز على الطالب من خلال الاعتماد على الاستراتيجيات التربوية التي تدور حول الطالب.
- توفير وسائل الاتصال المناسبة بين المعلم والطالب.
- يمنح التعلم النشط الطلاب الفرصة لتقييم بعضهم البعض ، وكذلك تقييم أنفسهم.
- يعتمد هذا التعلم على قدرة الطالب على إدارة نفسه.
- توفير الجو المناسب وخلق جو من الطمأنينة بين المعلم والطالب.
- يوفر للمعلم الفرصة الكاملة للتعرف عن كثب على نقاط القوة والضعف في شخصية كل طالب.
- يوفر التعلم النشط الفرصة للطالب للتعلم وفقًا لقدراته العقلية.
اقرأ أيضًا: خطوات تنفيذ استراتيجية التعلم الذاتي
معوقات استراتيجيات التعلم النشط
هناك بعض العوائق التي تحول دون التعلم النشط ، ومنها:
- القلق والانزعاج من التغيير في التعليم التقليدي وكذلك خوفهم من أي شيء جديد.
- وقت الفصل قصير جدًا للسماح بالحوار والمناقشة التي يعتمد عليها التعلم النشط.
- الزيادة الكبيرة في عدد الطلاب.
- النقص في بعض الأدوات والطرق التي تلعب دوراً في تنمية التعلم النشط.
- عدم وجود محتوى كافٍ للتعلم والتفكير.
- الخوف من فقدان سيطرة المعلم على الطلاب.
- يفتقر المعلمون إلى الخبرة اللازمة لتنفيذ التعلم النشط.
الفروق بين التعلم النشط والتعليم التقليدي
هناك اختلافات كثيرة بين التعلم النشط والتعلم التقليدي.
دور المتعلم:
- في التعلم النشط ، يكون الطالب في قلب العملية التعليمية ، حيث يشارك بنشاط في التعلم.
- بينما في التعلم التقليدي ، لا يتجاوز الطالب كونه متلقيًا للمعلومات ، حيث يتم أخذ المعلومات من المعلم للحفظ.
دور المعلم:
- في التعلم النشط ، يناقش المعلم مع الطالب ويناقش المعلومات التي يعلمها للطالب.
- على عكس التعليم التقليدي الذي ينقل فيه المعلم المعلومات من مصادره إلى الطلاب.
إدارة داخل الفصل
- إدارة الفصل هي شراكة بين المعلم والمتعلم ، بينما في التعليم التقليدي ، يتحكم المعلم وحده في الفصل.
استهداف:
- هدف التعليم النشط معروف للمعلم والطالب ، بينما التعليم التقليدي ليس له أهداف محددة معروفة للطالب.
وسائط التعلم:
- يعتمد التعلم النشط على عدد من الوسائل المتنوعة مثل القراءة من المكتبات والبحث على الإنترنت.
- بينما لا يهتم التعليم التقليدي بالبحث عن المعلومات ، بل بالاعتماد على معلومات الكتاب المدرسي.
تقييم:
- يعتمد التعلم النشط على تقييم الطالب لنفسه وقدراته وكذلك تقييم الطلاب لبعضهم البعض ، بينما يتعرف المعلم على نقاط القوة والضعف لدى الطلاب.
- بينما يعتمد التعليم التقليدي على تقييم المعلم دون تدخل الطلاب.
لا تفوت القراءة: عينة دروس الإعداد وفق استراتيجية التعلم النشط الحديثة
ميزات استراتيجيات التعلم النشط
- الشمول: يتضمن التعلم النشط الإدماج ، بما في ذلك جميع الاحتمالات التي يمكن أن تحدث في المواقف التعليمية.
- التعلم النشط مرن وقابل للتطوير ، لذا يمكن استخدامه في أكثر من فصل.
- يتميز بارتباطه بالأهداف الأساسية للتدريس.
- لديه القدرة على معرفة الفروق الفردية بين الطلاب وكذلك التعامل مع هذه الاختلافات.
- يتميز بقدرته على مشاركة التعلم بين الطالب والمعلم.
- انتبه لأساليب التدريس.
- مراعاة الإمكانات والأدوات والأجهزة المتوفرة في المؤسسة التعليمية.
صور وأرقام لاستراتيجيات التعلم النشط
- التعلم التعاوني.
- زميل دراسة.
- حل المشاكل.
- العصف الذهني.
- التعليم الذاتي.
- دور اللعب.
- دراما المناهج.
- دور اللعب.
- الخرائط الذهنية.
- التدريس المتبادل.
لا تنس أن تقرأ: أهمية استراتيجيات التعلم النشط في علم الاجتماع
التعليم التعاوني
إنها إستراتيجية تعتمد على عدد من المجموعات الصغيرة التي تتعاون فيما بينها ، حيث تضم طلابًا ذوي قدرات فكرية مختلفة.
إجراءات الإستراتيجية
يقوم المعلم بتفصيل المعلومات حول الموضوع ، ثم يتم مناقشتها.
يتم تقسيم المجموعات بحيث يكون لكل مجموعة قائد تحت إشراف المعلم.
مراحل التعلم التعاوني
- مرحلة الاعتراف: حيث يتم تحديد المشكلة ومحاولة فهمها.
- مرحلة التبلور: يتعرف الطلاب على جميع الأدوار وكيفية أدائها.
- ومرحلة الإنتاجية: حيث يقوم الطلاب بالعمل.
- مرحلة الإنهاء: يتم فيها كتابة جميع الطلاب الذين تم الوصول إليهم في الخطوات السابقة.
الحوار والمناقشة
يعتمد الحوار والمناقشة على جمع الكثير من المعلومات حول الموضوع قيد الدراسة.
ثم يتم تحضير المناقشة حول المعلومات ، ثم يتم إجراء المناقشة بين الطلاب ، ويقوم الطلاب والمعلم بتقييم هذه المناقشة
العصف الذهني في التعلم النشط
تشجع هذه الاستراتيجية الطالب على التفكير وإنشاء واستخراج جميع الأفكار من عقله. تهدف هذه الاستراتيجية أيضًا إلى الوصول إلى حلول مبتكرة.
التعلم الاستفسار
هي القدرة على التعلم الذاتي بهدف تنمية قدرات الطالب الفكرية واستنباط عدد من الأفكار.
هذه الإستراتيجية أيضًا أكثر فاعلية ، حيث تعمل على تطوير التفكير ، بالإضافة إلى تعليمه للوصول إلى النتائج.
التعلم من الأقران:
يعتمد هذا النظام على التعلم الجماعي ، حيث يقوم الطلاب بتدريس المعلومات لبعضهم البعض.
التعليم الذاتي: –
هو قدرة الطالب على التعلم والقيام بالنشاط التربوي بشكل منفرد ، حيث يزيد هذا النظام من ثقة الطالب بنفسه وينمي شخصية الطالب.
مسرح المناهج
تعمل هذه الإستراتيجية على ربط كل من المواقف التي يتعرض لها الطالب في حياته العملية.
استراتيجية لعب الأدوار
تعتمد هذه الاستراتيجية على محاكاة الموقف ، حيث يأخذ كل طالب أحد الأدوار في هذا الموقف ويقوم المعلم بدور آخر.
استراتيجيات التعلم النشط
تعتبر استراتيجيات التعلم النشط من أهم التحديثات العلمية والعملية التي حدثت في هذه السنوات القليلة. لقد زودوا الطلاب والمعلمين بطرق جديدة ومبتكرة لتوصيل المعلومات بطرق غير تقليدية.
لذلك ، حققت استراتيجيات التعلم النشط الهدف الأساسي لتعليم الطلاب فن القادة.
وكيف يعتمد المرء على نفسه ليعيش مصير حياته ، سواء لقيادته نحو النجاح أو الطريق المعاكس له ، أي طريق الفشل.
نوصي بقراءة: تحقيق الأهداف الإستراتيجية
وفي نهاية مقالتينا عن جميع استراتيجيات التعلم النشط الجديدة pdf بالتفصيل ، أتمنى لجميع الطلاب التميز والتميز ، وتستمر العملية التعليمية للأفضل ، وسأنتظر تعليقاتكم بمزيد من النصائح حول أهمية النشط التعلم وكيفية التعامل معها.