أنواع المسارات في المرحلة الثانوية 1444 ، أعلنت وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية عن اقتراب موعد بداية العام الدراسي الجديد ، حيث أعلنت وزارة التربية والتعليم السعودية عن مجموعة من التعديلات التي طالت المراحل التعليمية المختلفة ، ومنها: مسارات التعليم الثانوي التي تبدأ عام 1444 هـ. بالإضافة إلى اعتماد نظام الحضور والانصراف ، ومن خلاله سنتعرف على نظام الأسبوع للمدارس الثانوية القائم على النظام الجديد.
برنامج مسارات التنمية في السعودية
يعد برنامج مسارات التنمية في المملكة العربية السعودية من المبادرات التي عملت عليها وزارة التربية والتعليم في الحكومة السعودية ، والتي تم طرحها بناءً على مجموعة من الأهداف والغايات المحددة التي تهدف إلى تحقيق رؤية المملكة. تهدف المملكة العربية السعودية 2030 إلى تطوير كافة القطاعات الرسمية في المملكة وأهمها قطاع التعليم وتعتمد خطة العمل على تحديد المسارات التنموية لدورها الأساسي في عملية التعليم وتطوير المملكة العربية السعودية والحفاظ عليها. مواكبة التطور للانتقال إلى المستقبل.
يهدف الاهتمام بمسارات التنمية إلى تحسين المخرجات التعليمية الأساسية للطلاب ، بالإضافة إلى دراسة خطة التطوير للمساهمة في تحقيق حالة من التوازن بين العمل والتخصصات والقدرات المحددة ، وما تفعله المؤسسات التعليمية التي تهدف إلى تأهيل الطلاب وتحسينهم. مستواهم. تتركز الفكرة الأساسية لبرنامج مسارات التطوير على دعم الطلاب من خلال الدورات التحضيرية وورش العمل الهادفة إلى تطوير قدراتهم ومهاراتهم الفنية والعلمية والعملية على جميع المستويات ولجميع الفئات المستهدفة في الدورات وتفعيل دور المعلمين والأساتذة. أصحاب الوظائف في التعليم والمدارس الحكومية بهدف تحسين المخرجات التعليمية والحصول على كفاءات متخصصة بالإضافة إلى التركيز على المراحل التعليمية في المملكة العربية السعودية ، من أجل تحديد النقاط المهمة التي تساهم في حركة الإنتاج وتنشئة جيل قادر على القيادة ومؤهل لسوق العمل على المستويين المحلي والدولي.
أنواع المسارات الثانوية 1444
هناك العديد من المسارات في المرحلة الثانوية والتي ستبدأ بتطبيق هذه المسارات الجديدة في العام الدراسي 1444-1445هـ وهي كالتالي:
مسار علوم الصحة والحياة. مسار علوم وهندسة الحاسوب. مسار إدارة الأعمال. طريق شرعي. المسار البشري العام. الأكاديميات الإنسانية: وتشمل الآتي: الفنون الإبداعية. التخصصات الرياضية بشراكات خارجية. تهدف المسارات الإبداعية والتخصصات الرياضية إلى جذب الطلاب الذين لديهم مواهب في هذه الجوانب ، والعمل على تعليم الطلاب “مناهج هندسية” مع دورات خاصة لتنمية المهارات.
شروط تنفيذ مسارات التنمية
تم الإعلان عن مجموعة من الشروط والقواعد المنظمة للدورات التي تشرف عليها وزارة التربية والتعليم السعودية. هذه الشروط هي كما يلي:
يجب على المعلم الالتزام بالفترات الزمنية التي سيتم خلالها تنفيذ المشروع التدريبي. يجب أن يكون المتدرب في الوقت المحدد لحضور فترة تدريب واحدة بشكل مستمر. وقد لوحظ أنه لا يمكن الفصل بين فترة تدريب واحدة ، سواء في حالة الإجازة الأسبوعية أو أي نوع من التبرير الذي يسمح بالعطلة ، حيث لا يمكن قطع الدورة لأي سبب من الأسباب. يتم تحديد عدد أيام التدريب بطريقة مدروسة بحيث لا تزيد مدة الدورة أو تنقص. من المهم جدًا أن يلتزم المتدرب برقم محدد وتغطية يومية بناءً على قواعد الجدول الزمني المنصوص عليها. هناك شرط مهم أن يكون المرشح للتدريب في البرنامج من بين الفئات المستهدفة التي تم ذكرها. تم اعتماد عدد ثابت من الدورة ، حيث لا يقل عدد المتدربين عن عشرين (20) شخصاً ، ولوحظ أن العدد يجب ألا يتجاوز مائة (100) شخص. سيحصل المتدرب لجهوده خلال الدورة على شهادة تدريبية من جميع البرامج التدريبية الخاصة بمسار التطوير. يجب تحقيق نسبة حضور لا تقل عن (70٪) من أجل التأهل للشهادة النهائية. وتجدر الإشارة من قبل اللجنة المنظمة إلى أن اجتياز اختبار الحزمة التدريبية للدورة خلال المسار التخصصي شرط مهم وأساسي لكي يستحق المتدرب شهادته النهائية.
آلية تطبيق المسار الثانوي الجديد 1444 بعد التعديل
تم تنفيذ آلية خاصة للمسار الثانوي بعد إجراء التعديل الذي كان في بداية العام الدراسي الجديد 1445/1444 هـ ، واستندت الآلية إلى ما يلي:
السنة الأولى المجمعة: في السنة الأولى ، تتم عمليات الإعداد العام ، والفرز ، والقياس ، والتوجيه. السنتين الثانية والثالثة: مجال العلوم الطبيعية والتطبيقية ، وتأتي على النحو التالي: مسار علمي عام. مسار علوم وهندسة الحاسوب. مسار علوم الصحة والحياة. مجال علوم الطب الشرعي والإنسانيات: مسار إدارة الأعمال. طريق شرعي. المسار الإنساني العام هو عدد المواد الجديدة المراد إضافتها في المسارات بناءً على الخطة الدراسية الأولية ، بواقع 32 مادة موزعة على جميع المسارات ، حيث تتميز بعض المسارات بقدرة الطلاب على الالتحاق بسوق العمل من خلال برنامج تجسير احترافي. في بعض التخصصات ، حيث يمكن الحصول على شهادة إجادة اللغة الإنجليزية ، والعمل على توفير أمسية للتخصصات القانونية لإبراز المتميزين ، مع الفرز المبكر للطلاب والطالبات حسب القدرات والتوجهات ، مع بهدف تخريج جيل مثقف ومثقف قادر على المضي قدما في العملية التعليمية.
أبرز ملامح المسار الثانوي الجديد 1444
هناك العديد من الميزات التي تظهر المسار الثانوي الجديد ، وكان ذلك يعتمد على مجموعة من الميزات نذكرها على النحو التالي:
العمل على تحقيق متطلبات رؤية المملكة العربية السعودية 2030. العمل على تلبية كافة احتياجات التنمية الوطنية. إعداد المتعلم للحياة وتطوير مهارات القرن الحادي والعشرين. تكييف التعليم مع متطلبات سوق العمل. استشراف وظائف مستقبلية على الصعيدين المحلي والعالمي. توطين الوظائف الحرجة والعمل على تحقيق السلامة المهنية. مواكبة التغيرات العالمية في التعليم الثانوي.
تعديلات على الدراسة في المملكة العربية السعودية لعام 1444
عملت وزارة التربية والتعليم على وضع خطة شاملة لجميع المستويات الأكاديمية ، سواء من المرحلة الابتدائية أو الثانوية إلى الجامعة. وقد عملت على دراسة جميع التعديلات ومن ثم اعتمادها في بداية العام الدراسي 1444 هـ ، بناءً على نظام تعليمي مدروس جيدًا. وشملت هذه التعديلات ما يلي:
تعديل نظام التعليم: أعلنت وزارة التربية والتعليم السعودية ، بالتنسيق المشترك مع وزارة الصحة ، أنها ستعود إلى نظام الحضور التقليدي في الوقت المحدد بعد تلقي جرعة من لقاح كورونا. تعديل فصول العام الدراسي: أضافت الوزارة فصلاً دراسياً ثالثاً ، بحيث يكون العام الدراسي في المملكة العربية السعودية على أساس ثلاثة فصول دراسية بدلاً من النظام القديم الذي كان فصلين دراسيين ، بحيث يتكون من ثلاثة عشر أسبوعًا. تعديل الدروس: تم تعديل الدروس بما يتوافق مع المواد المضافة والتعديلات الأخرى التي تمت إضافتها لأنها تتطلب تعديل عدد الدروس الأسبوعية لكل مرحلة أكاديمية. اعتماد مطلب لقاح كورونا بالحضور: يجب أن يكون الطالب محصنًا من الفيروس من خلال تلقيه التطعيم ضد فيروس كورونا قبل الشهر الأول من شهر أغسطس 2022 م ، حتى يستوفي شروط العودة للحضور. تعديل المناهج الدراسية الحالية: أعلنت الوزارة عن إضافة وحذف مواد أخرى ، والعمل على تعديل الفصول لجميع المستويات بما يتماشى مع رؤية 2030. تعديل النظم التعليمية المختلفة: تعمل المملكة العربية السعودية على مواكبة آخر المستجدات. العمليات التعليمية في العالم ، وبناءً عليه أطلقت سلسلة من التعديلات القائمة ، لضمان الاستثمار في مجال التعليم من خلال الاستثمار الأمثل والعمل على تحقيق التوازن بين التخصصات والحاجة المحلية. ودراسة حاجة السوق العالمية للعمل. تعديل السنة التحضيرية: علقت وزارة التربية والتعليم السعودية نظام السنة التحضيرية اعتباراً من عام 1443 هـ. تعديلات التقويم الأكاديمي: بعد إضافة الفصل الثالث عملت الوزارة على تعديل التقويم ومن ثم العمل على وضع جميع المواعيد على التقويم. لوحظت زيادة في عدد الإجازات بالتزامن مع زيادة أيام العام الدراسي. تعديل عدد أيام الدراسة الفعلية: بناءً على الفصل الثالث تم إضافة المزيد من الفصول والمواد المهمة ، وبالتالي تم تعديل عدد أيام العام الدراسي ليكون (183 يومًا). عدد من التعديلات على بعض مواد المناهج: اقتصر تعديل المنهج على عدد من المراحل التعليمية الابتدائية والإعدادية والثانوية وكان كالتالي: إضافة مادة اللغة الإنجليزية ، والمهارات الحياتية والأسرية من الصف الأول ، والمهارات الرقمية. تم إضافتهم بدءًا من الصف الرابع. المنهج الدراسي للمرحلتين الإعدادية والثانوية ، حيث تم إضافة التفكير النقدي ، والذي سيقدم في نهاية المرحلتين الإعدادية والثانوية.
تاريخ التسجيل لمسارات التنمية 1444
حددت وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية موعد التسجيل في مسارات التنمية ، فهي الجهة المنظمة والمخولة للعمل على تنظيم مسارات التطوير والعمل على تحديد مواعيد يمكن استهدافها لتدريب الأشخاص الذين استوفوا الشروط بناءً على على معايير القبول. وجاءت التواريخ على النحو التالي:
تاريخ بدء التسجيل: أُعلن أن قبول الطلبات سيبدأ يوم الأربعاء بتاريخ 4 / ذي الحجة / 1442 هـ الموافق 14 يوليو / تموز 2021 م. تاريخ انتهاء التسجيل: سيبقى باب التقديم مفتوحا للتسجيل في مسارات التنمية حتى يوم السبت 14 / ذو الحجة / 1442 هـ الموافق 24 يوليو 2021 م. يتم التسجيل وفق الجدول الزمني التالي للتسجيل: – يتم إرسال دعوة رسمية إلى الفئات المستهدفة في برنامج التطوير مع إشعار تسجيل على الموقع يحتوي على تأكيد الحضور في البرنامج عبر البريد الإلكتروني للشخص. تبدأ المسارات الخاصة في البرامج التدريبية من تاريخ ذي الحجة 15/1442 هـ الموافق للتاريخ الميلادي 25 يوليو / 2021 م. في معظم الحالات ، يستمر البرنامج التدريبي للمسار لمدة خمس ساعات ، تبدأ من الساعة التاسعة صباحًا وتنتهي في الساعة الثانية بعد الظهر.
مسارات المدرسة الثانوية الجديدة 1444 حساب تويتر
يمكن لجميع الأفراد الراغبين في متابعة أو معرفة المزيد عن مسارات المدرسة الثانوية الجديدة متابعة الحساب الرسمي لوزارة التربية والتعليم السعودية من خلال منصة Twitter ، حيث يوفر الحساب كل ما هو جديد في مسارات الثانوية ، والرد على الأسئلة و استفسارات في هذا الصدد.
هنا وصلنا إلى نهاية مقالنا ، وتعرفنا على برنامج مسارات التطوير في المملكة العربية السعودية ، وكذلك أنواع المسارات في ثانوي 1444 ، بالإضافة إلى تحديد شروط تنفيذ مسارات التطوير ، والتعرف على آلية تنفيذ المسار الثانوي بعد التعديل ، كما تعرفنا على أبرز ملامح مسار المدرسة الثانوية الجديدة ، وما هي أهم التعديلات على الدراسة في المملكة العربية السعودية ، بالإضافة إلى تناول موعد التسجيل في مسارات التطوير ، وقمنا بتطوير حساب تويتر للمسارات الثانوية الجديدة 1444.