التحويل من معلم إلى إداري , مما لا شك فيه أن هذا الموضوع من أهم وأفضل الموضوعات التي يمكن أن أتحدث عنها اليوم، حيث أنه موضوع شيق ويتناول نقاط حيوية، تخص كل فرد في المجتمع، وأتمنى من الله عز وجل أن يوفقني في عرض جميع النقاط والعناصر التي تتعلق بهذا الموضوع.
التحويل من مدرس إلى إداري ، ويتم تنفيذه وفق مجموعة من الشروط والضوابط التي تحددها كل مؤسسة تعليمية ، ويمكن اعتبار هذا النقل نوعًا من الترقية الوظيفية التي قد يحصل عليها المعلم للوصول إلى مستوى وظيفي أعلى. وتحتل موقعًا إداريًا أفضل وفق مجموعة الأسس اللازمة. التوفر في المعلم ليتمكن من القيام بالتحويل.
أسباب ودوافع التحول من مدرس إلى مدير
لا يوجد موظف حكومي يخضع لأي مسمى وظيفي ولا يرغب في ترقيته إلى منصب أعلى وتولي منصب وظيفي أفضل ، مما يعزز حصوله على العديد من المزايا المادية والمعنوية على حد سواء. وينطبق هذا أيضًا على المعلم ، فقد يبدو أن لديه بعض الأسباب التي من شأنها أن تدل على رغبته في الانتقال إلى منصب إداري ، وهذه الأسباب هي كما يلي:
- أن يرغب المعلم في الحصول على ترقية أو درجة وظيفية أعلى لتعزيز قدرته على تقديم أفضل أداء له في مجال عمله.
- تعرض المعلم لمشكلة صحية نتيجة الإصابة بأمراض مزمنة أو كبر السن وعدم قدرته على الوفاء بمتطلبات عمله كمدرس. ومن أبرز الأمراض المزمنة التي قد تعوق المعلم عن مواصلة عمله ؛ جراحات القلب المفتوح ، كلا النوعين من جراحات الأورام ، ضعف البصر الشديد ، ضعف السمع الشديد ، الأمراض النفسية والعصبية ، أمراض الأحبال الصوتية والحنجرة ، التشوهات الناتجة عن الحوادث والحروق ، اضطرابات الكبد والفشل الكلوي.
- صدور حكم ضد المدرس في إحدى قضايا المخالفة للآداب العامة والمخالفة للشرف يترتب عليه صدور قرار من النيابة العامة يتضمن نقل أو عزل المعلم من وظيفته التعليمية لتولي وظيفة إدارية.
أنظر أيضا: رواتب المعلمين في قطر وغيرها من المهن التعليمية
التحويل من مدرس إلى إداري
في سياق الحديث عن عملية النقل لا بد من مناقشة أهم الشروط التي يجب الالتزام بها حتى يتم نقل المعلم إلى منصب إداري. هذه الشروط هي كما يلي:
- الشرط الأول والتي تشمل ضرورة قيام المعلم بتقديم طلب تحويل وشرح أنه يريد الحصول على ترقية ، وضرورة تضمين بياناته كاملة وعدد سنوات العمل وخبرته في التعليم ، ويجب أن يذكر الجهة التي يريد العمل بها ، وعليه أيضًا إرفاق موافقة. · موافقة خطية تتضمن موافقة الجهة التي يعمل بها ، تفيد بأن نقل هذا المعلم لن يؤدي إلى حدوث عجز في المؤسسة التعليمية. تكمن أهمية هذه الموافقة في الحصول على قبول الكيان الذي يرغب المعلم في العمل كمسؤول لديه.
- الشرط الثاني يجب على الشئون الإدارية توفير رقم وظيفي للمدرس حتى يتمكن من الانتقال إلى الوظيفة الإدارية التي يرغب في الالتحاق بها باستخدام هذا الرقم.
- الشرط الثالث ضرورة توافر أرقام الوظائف لدى الشؤون القانونية ، حيث أن عدم وجودها مؤشر واضح على عدم وجود وظائف إدارية شاغرة للمعلم الراغب في النقل.
- الشرط الرابع ويشير إلى أنه في حالة حصول المعلم على رقم الوظيفة يختار الوظيفة الإدارية التي يرغب في ضمها من بين الوظائف الإدارية الشاغرة.
- الشرط الخامس يلتزم المعلم بالتواصل مع الشئون الإدارية عند حصوله على الوظيفة التي يختارها ، بشرط موافقته على بنود الراتب للوظيفة ، والدرجة الوظيفية المتاحة المطابقة للمواصفات التي تضمنها طلب النقل.
شاهدي أيضاً: عبارات الشكر للمعلمة من المخرجة 2021 لجهودها مع طلابها
الميزات التي تؤهل المعلم لمنصب إداري
هناك مجموعة من المزايا التي يجب أن تتوفر للمعلم الراغب في التحويل حتى يتمكن من الحصول على منصب إداري ، وهذه المزايا كالتالي:
- يتمتع المعلم بقدر كبير من الثقافة واتساع الأفق وشخص مهتم بالبحث والمعرفة في مختلف المجالات والعلوم.
- للمعلم كفاءة واضحة في تحقيق الأهداف التربوية والصفقية المنشودة ، وله دور إيجابي وفعال في رفع مستوى تحصيله الأكاديمي وتحسين الجانب الثقافي لدى طلاب صفه.
- يمتلك المعلم قيمة الصبر ، وهي إحدى سمات المعلم الناجح الذي يعمل على تطوير أدائه ، بالإضافة إلى قدرته على توظيف ذلك في اختيار أكثر طرق التدريس فاعلية والتي لا تغفل الفروق الفردية بين الطلاب.
- لها تأثير فعال في إجراء حوار هادف ومناقشة بناءة مع طلابها في الفصل ، مما يعمل على تعزيز ثقة الطلاب في أنفسهم وتنمية قدراتهم على المناقشة والحوار الإيجابي.
وعليه ، تمت مناقشة موضوع التحويل من مدرس إلى إداري ، وتم تحديد أبرز الأسباب والدوافع التي تعزز رغبة المعلم في النقل ، وتم تحديد أهم الشروط المطلوبة للنقل ، بالإضافة إلى تحديد أهم خصائص المعلم التي تؤهله للحصول على منصب إداري.
خاتمة لموضوعنا التحويل من معلم إلى إداري ,وفي نهاية الموضوع، أتمنى من الله تعالى أن أكون قد استطعت توضيح كافة الجوانب التي تتعلق بهذا الموضوع، وأن أكون قدمت معلومات مفيدة وقيمة.