مفهوم بيداغوجيا التعاقد وأنواعها , الجميع يعلم جيدًا أن هذا الموضوع الذي من المقرر أن أكتب فيه الآن، هو موضوع مفيد وجذاب للجميع، حيث أن يتناول إجابات الكثير من التساؤلات التي ترددت مؤخرًا على ألسنة البعض، وتناولتها وسائل الإعلام كافة.
حل مسألة مفهوم أصول التدريس وأنواعها
اهلا وسهلا بكم زوار موقع مقالتي نت التعليمي لجميع الاخبار الحصرية والاسئلة التربوية. نتعلم معكم اليوم إجابة أحد الأسئلة المهمة في المجال التربوي. يقدم لك موقع الخليج العربي أفضل الإجابات على أسئلتك التعليمية من خلال الإجابة عليها بشكل صحيح. اليوم ، نتعلم إجابة سؤال.
أجب عن سؤال مفهوم أصول التدريس وأنواعه
مفهوم علم أصول التدريس وأنواعه ، يعد التعاقد أحد أساليب تدريس اتجاهات التعليم الحديثة ، بهدف توفير طرق تعليمية بديلة متنوعة للعقاب وإيجاد حلول للمشاكل الصفية التي يواجهها المعلمون في الفصل. في هذه المقالة سوف نتعرف على هذا المفهوم.
[ عرض ]
1 مفهوم التربية وأنواعها 1.11- مفهوم التربية 1.1.11- التعريف الأول 1.1.22- التعريف الثاني 1.1.33- التعريف الثالث 1.22- أنواع التربية 11.1.2- العقد الذاتي 22.22- العقد الشخصي 1.2.33- توقيع عقد مع المجموعة. العلاقة بين أصول التدريس والعقود والمفاهيم الأخرى 6.11 – العلاقة بين أصول التدريس علم الاختلاف 6.22- تنويع المحتوى التعليمي الخاص بك 6.33- تنويع مسارات التعلم الخاصة بك 7 تطبيقات علم أصول التدريس 8 أهمية علم أصول التدريس
مفهوم علم أصول التدريس وأنواعه
1- مفهوم التربية
1- التعريف الأول
- طريقة التدريس القائمة على العقد تنظم البيئة التعليمية من خلال التفاوض والاتفاق بين المعلمين والمتعلمين.
- يتبادل المعلمون والمتعلمون الاعتراف المتبادل لتحقيق الأهداف التي يسعون إليها ، سواء كان ذلك الإدراك أو الأسلوب أو السلوك.
2- التعريف الثاني
تعرف طريقة التدريس التعاقدي بأنها توجيه تعليمي يقوم على التعاقد مع المتعلمين ومعلميهم وموافقتهم على العمل في مهام أو تحقيق مشاريع معينة تساهم في تطوير الممارسة التربوية وتقوية العلاقة العاطفية مع المعلمين والمتعلمين للتخلص منهم. من العنف والعادات.
3- التعريف الثالث
- وفقًا للمعلم MIALARET Mialari ، فإن طريقة التدريس التعاقدية هي إجراء تعليمي مستمد من المجالات التشريعية والصناعية وفقًا لاتفاقية العقد بين المعلم والطالب.
- تستند الاتفاقية إلى العلاقة بين الطرفين ، ومتطلبات المتعلمين ، والأهداف التعليمية ، ومسؤوليات وحقوق جميع الأطراف ، وأهداف وغايات عملية التعليم والتدريب.
- بالنسبة لروني هوبرت ، فهي ليست علمًا ولا تقنية ولا فلسفة ولا فنًا ، ولكنها منظمة وفقًا للتعبير المنطقي.
- بشكل عام ، يشير علم أصول التدريس إلى مجموعة من طرق التدريس.
- ونتيجة لذلك ظهرت مدارس فلسفية مختلفة ومدارس نفسية ومظاهر مختلفة وطرق تربوية وطرق مختلفة لتحقيق هذه الأساليب.
2- أنواع التربية
بالنظر إلى مفهوم وأنواع أصول التدريس في العقود ، على الرغم من أن أصول التدريس التعاقدية مصممة لهيكلة العلاقة بين المعلمين والمتعلمين ، يمكن أن تتخذ العقود أشكالًا عديدة ، بما في ذلك:
1- عقد ذاتي
هذا هو العقد الأولي بين الأستاذ وبينه ، والأساس أنه لا يخشى بعض القواعد التي يجب عليه الالتزام بها ، وسيبذل قصارى جهده لتوفير المعرفة والتعليم.
2- العقد الشخصي
هو عقد بين معلم ومتعلم يواجه وضعا خاصا ، يجبر المعلم والمتعلم على وضع خطة خاصة لمساعدته على التعلم دون أن يتأثر بتلك المواقف الخاصة.
3- توقيع عقد مع المجموعة
إذا قام المدرس بتقسيم الفصل إلى عدة مجموعات حسب المستوى والقدرة في هذه الحالة يمكنه التعامل مع كل مجموعة على حدة وفق اتفاق يتناسب مع قدرة كل مجموعة.
4- عقد فصل دراسي
هو العقد الموقع من قبل المعلم وجميع طلاب الفصل وهذا هو العقد الذي ذكرناه منذ فترة.
كما أدعوك للتعرف على طرق التدريس التفاضلية في الرياضيات
أسس علم أصول التدريس
بعد توضيح مفهوم علم أصول التدريس وأنواعه ، نوضح أن علم أصول التدريس بالعقد ينتمي إلى ما يسمى باستقلالية الاستعداد التربوي ، ويمكن تلخيص أسسها على النحو التالي:
1- الحرية
مقالات قد تعجبك:
دور الإعلام في المجتمع
نموذج طلب نقل المعلم بين المناطق
أسئلة مقابلة مدرس الرياضيات
إنها تعني حرية الإيحاء والقبول والرفض ، ولا يُجبر المتعلمون على التصرف ضد رغباتهم.
2- الالتزام
- شكل من أشكال الاعتراف المتبادل من أجل تحقيق هدف محدد سواء كان هدفًا معرفيًا أو عاطفيًا أو هدفًا مهاريًا.
- وهو أساس إضفاء القوة والشرعية على العقد التعليمي وتحفيز المتعلمين على تنفيذ بنود العقد.
- يعني مشاركة جميع الأطراف المتفق عليها ، بما في ذلك المعلم والمتعلم ، من أجل نجاح مشروع العقد.
3- التفاوض
- وفقًا لعقد التعليم والتعلم بين الشركاء من ناحية ، يعمل المعلم كمنشط للعملية التعليمية ، ومن ناحية أخرى ، المتعلم كشريك في التعلم.
- علم أصول التدريس هو مبدأ التفاوض على شروط العقد التعليمي.
المشاركة المتبادلة في إنجاح العقد التعليمي
- من المهم أن يشعر الطالب بالتواصل المستمر طوال فترة العقد لأن العقد التعليمي يمنحه الفرصة لاختبار استقلاليته من خلال تحمل المسؤولية.
- يجب على المدربين أيضًا إثبات نفس الالتزام والمدخلات في مستندات العقد.
أهداف العقد التعليمي
- اعتمادًا على مفهوم علم أصول التدريس وأنواعه ، يعد التعاقد على علم أصول التدريس من أجل التعليم أحد أساليب إدارة التدريس الحديثة التي تهدف إلى تحقيق بعض الأهداف التالية.
- شجع المتعلمين على التعبير واتخاذ الإجراءات في نطاق الحرية الشخصية والاحترام الكامل لحرية وحقوق الآخرين.
- تطوير آليات التفكير الإبداعي لدى المتعلمين في إطار قواعد وآليات الحياة المدرسية.
- الاستثمار في الخطأ كأساس للمعرفة والتعامل معه في إطار عقد علمي.
- تحقيق التنمية الذاتية حيث أن التعاقد يشجع التعلم الذاتي مما يحفز القدرة والإبداع في عملية التعاقد ويساعد على بناء الثقة بالنفس والأمن المستمر.
- تحقيق الانسجام الاجتماعي وتدريب المتعلمين على التعايش وحل المشكلات من خلال آليات الحوار والإقناع.
كيفية تطبيق علم أصول التدريس في الفصل
- أما عن كيفية البدء في تطبيق طرق التدريس التعاقدية في الفصل ، يختلف كل معلم بناءً على قدرة المعلم على التواصل مع المتعلمين.
- على سبيل المثال ، يمكن للأستاذ أو المعلم إجراء مقابلة مع طلابه بالطريقة التالية كما تعلم ، فإن هدفنا النهائي في هذه الدورات هو جعلنا جميعًا نشعر بالاحترام في الفصل بطريقة آمنة ومأمونة حتى نتمكن من تحقيق أفضل مستوى التعلم والمعرفة وتحقيق أهدافنا.
- نأمل أن يؤدي ذلك إلى مجموعة من القواعد والمبادئ التوجيهية لتوضيح حقوق والتزامات كل واحد منا.
- في الوقت نفسه ، يمكن للمدرس وضع كل المحتوى الذي يراه مناسبًا على الشروط التربوية للعقد مع توضيح ثلاث نقاط وهي جودة المنتج وسبب وضع العنصر ونتائج مخالفة الشروط.
- ثم يطرح السؤال التالي ، هل من اقتراحات أو تعليقات؟
- ثم ينقل الكلمات إلى كل متعلم يرغب في التعبير عن رأيه أو تقديم بعض الاقتراحات لتهيئة جو الفصل للحوار والمناقشة.
- بعد انتهاء المناقشة ، يمكن للمدرس إجراء بعض التعديلات على شروط الاتفاقية على النحو الذي يراه مناسبًا وتلبية آراء معظم المتعلمين ، ومن ثم يمكنه أن يطلب من الطلاب رفع أيديهم للاتفاق.
- وفقًا لبنود الاتفاقية ، إذا كان يعتقد أن الغالبية العظمى من الناس قد رفعوا أيديهم ، فيمكنه كتابة جميع بنود الاتفاقية على الورق ، ثم تعليقها حيث يمكن للجميع رؤيتها.
العلاقة بين أصول التدريس والعقود والمفاهيم الأخرى
1 – العلاقة بين أصول التدريس وعلم الاختلاف
- طريقة التدريس التعاقدي هي إحدى طرق التدريس التفاضلية المختلفة ، والغرض منها تحقيق مبادئ الاختلاف عن طريق تقليل فروق التعلم والحصول على فرص متكافئة.
- من ناحية أخرى ، يعتبر نظام البيداغوجيا التعاقدية آلية مهمة للتربية التفاضلية من بعض الجوانب التي تهتم بالمحتوى والعمليات ، والتي تشمل متطلبات المحتوى ، لأن ممارسة الأسلوب التربوي التعاقدي تأخذ بعين الاعتبار بعض النقاط التالية .
2- تنويع محتويات التعلم
- يتم ذلك بالطريقة التالية عندما يلاحظ المعلم أن مجموعة صغيرة من الطلاب لا يفهمون نقطة معينة.
- يلجأ المعلم إلى أصول التدريس الخاصة بالعقد بين المعلم والمجموعة ، وهو عقد تفاوض من أجل الإدارة الناجحة للوضع.
3- تنويع مسارات التعلم الخاصة بك
- يكتب الطلاب ويتحدثون ويتأملون ويفكرون ويقترحون ويتفاعلون وفقًا لعمليةهم النفسية الخاصة.
- يصبح الطلاب أيضًا نشطين في التفاوض ويمكنهم إدارة وقتهم وإيقاعهم بحرية وفقًا لأفعالهم واهتماماتهم وقدراتهم أيضًا.
ولا تفوت قراءة مقالنا عن: موضوع عن نظريات التعلم وتطبيقاتها التربوية
تطبيقات بيداغوجيا
- عند تطبيق مبادئ أصول التدريس بالعقود ، من الضروري مراعاة التوافق والإجماع على الشروط ، واستحضار القوانين الإطارية والندوات والقرارات والتعليمات الرسمية ، وإظهار قدر كبير من الإبداع والابتكار والتطوير.
- يستخدم علم أصول التدريس التعاقدي لحل مشاكل الفصل الدراسي التي تؤثر على مجالين رئيسيين من الحياة المدرسية ، مجال صعوبات التعلم ومجال السلوك.
أهمية علم أصول التدريس
- أحد القواعد القانونية المعروفة هو “العقد هو قانون الأطراف المتعاقدة”.
- إذا كان العقد واضحًا وسهل التقييم والشرح ثم اكتشاف بعض العيوب والعيوب ، يصبح واجب تصحيح هذه الأخطاء والتغلب عليها والتعلم من هذه الأخطاء حتى نتمكن من الاستثمار والاستفادة منها بشكل أفضل.
- لذلك ، يجب أن يكون العقد محددًا بوضوح وصارمًا ، ويجب أن تكون الإجراءات صارمة حتى يتمكن المعلمون والمتعلمون وأولياء الأمور وأقسام إدارة التعليم من فهم العقد لأن عملية التعليم والتعلم هي عملية تشاركية.
اقرأ من هنا حول: أنواع التقويم التربوي ومجالاته
في نهاية هذا المقال شرحنا مفهوم أصول التدريس بالعقد وأنواعه ، فهو عبارة عن مجموعة من طرق التدريس البسيطة بين المعلم والطالب ، وقد أوضحنا أسس وأهداف وأهمية علم أصول التدريس أيضًا. .
في نهاية المقال نأمل أن تكون الإجابة كافية. نتمنى لكم التوفيق في جميع المراحل التعليمية. يسعدنا استقبال أسئلتكم ومقترحاتكم من خلال مشاركتكم معنا. نتمنى ان تشاركوا المقال على مواقع التواصل الاجتماعي فيسبوك وتويتر من الازرار في اسفل المقال.
وفي نهاية الموضوع مفهوم بيداغوجيا التعاقد وأنواعها , أتمنى من الله تعالى أن أكون قد استطعت توضيح كافة الجوانب التي تتعلق بهذا الموضوع، وأن أكون قدمت معلومات مفيدة وقيمة.